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教师资格证面试小学音乐《云》答辩问题与剖析

本文摘要:第一题:说一说你明白的三拍子是什么?【参考谜底】三拍子常见的有四三拍和八三拍。是乐曲中一种常见的节奏。 三拍子的节奏是强弱弱,一般用于舞曲中,表达不平静的心情,听起来比力优美、流通。四三拍是以四分音符为一拍每小节有三拍,每拍的时值由乐曲的速度决议。八三拍是以八分音符为一拍,每小节三个八分音符。 第二题:在音乐歌颂课教学中,谈一谈乐感的重要性。【参考谜底】学生们一起学习音乐时,有的学生接受能力极强,而有的学生却不是很敏感。

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第一题:说一说你明白的三拍子是什么?【参考谜底】三拍子常见的有四三拍和八三拍。是乐曲中一种常见的节奏。

三拍子的节奏是强弱弱,一般用于舞曲中,表达不平静的心情,听起来比力优美、流通。四三拍是以四分音符为一拍每小节有三拍,每拍的时值由乐曲的速度决议。八三拍是以八分音符为一拍,每小节三个八分音符。

第二题:在音乐歌颂课教学中,谈一谈乐感的重要性。【参考谜底】学生们一起学习音乐时,有的学生接受能力极强,而有的学生却不是很敏感。

学习同一部作品时接受能力强的学生要比接受能力差的学生进度快得多,其实这就是乐感。有人认为音乐感是天赋,即:有人生来音乐感就好,天生就是学音乐的料;也有的人生来就不是学音乐的,是不具备造就的可能。我认为,每小我私家的先天素质确有很大差异,这一点毋容置疑,可是后天有意识的造就,有目的地引导,也起着很重要的作用。一个好的教师,应该能把一些在音乐方面天赋一般的学生引进音乐之门,使他们逐步提高对的音乐明白和音乐体现能力,进而逐步提高音乐感。

有的学生反映比力缓慢,他们不能掌握正确乐曲的旋律与节奏,情绪上也没有什么变化,如果我们对他在后天的造就中加以引导,再加上他的勤奋也一定会有所成就的,先天素质较好的学生也不能放弃后天乐感的造就,因为没有哪一个环节是不努力而学会的,结果永远陪同着受苦不懈的努力。音乐感受必须刻意去造就、挖掘、造就,放任自流,纵然是天才也会被隐藏。


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